Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2.3)  отражает вариант конкретизации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, предъявляемых к данному уровню общего образования.
В основу реализации АООП НОО (вариант 2.3) заложены дифференцированный и деятельностный подходы. Дифференцированный подход к реализации АООП НОО (вариант 2.3) предполагает учет особых образовательных потребностей слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) как неоднородной по составу группы, отличающейся по возможностям освоения содержания образования.